【孙权劝学一句一译翻译】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了孙权劝勉吕蒙学习的故事，体现了古代重视学习、不断进取的思想。为了便于理解，以下是对原文逐句的翻译与总结，并以表格形式呈现。
一、原文及翻译总结
| 原文 | 翻译 | 说明 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” | 孙权指出吕蒙当前的责任重大，必须加强学习。 |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙以军中事务繁多为由推辞。 | 吕蒙起初不愿学习，认为自己忙于军务。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。” | 孙权说：“我难道想要你成为专门研究经书的博士吗？只是应当广泛阅读，了解历史罢了。” | 孙权强调学习的目的不是成为学者，而是增长见识。 |
| 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 你说事务多，谁比得上我呢？我常常读书，自认为有很大的好处。” | 孙权以自身为例，说明学习的重要性。 |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 | 在孙权的劝说下，吕蒙开始认真读书。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃路过寻阳，与吕蒙讨论问题，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已不再是当年的吴下阿蒙了！” | 鲁肃对吕蒙的进步感到惊讶，表明学习确实带来了改变。 |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才认识到这一点呢？” | 吕蒙表现出自信与谦逊，也反映出学习带来的变化。 |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与他结为朋友后告别。 | 鲁肃对吕蒙的尊重，体现出学习带来的社会地位提升。 |
二、总结
《孙权劝学》通过孙权对吕蒙的劝导，传达出“学习可以改变人生”的深刻道理。文章语言简练，寓意深远，展现了古代君主对人才的重视以及个人成长的可能。
- 主题思想：强调学习的重要性，不论身份高低，都应不断充实自己。
- 人物形象：
- 孙权：善于劝学、有远见。
- 吕蒙：从懒惰到勤奋，体现学习的力量。
- 鲁肃：因学习而敬重他人，反映社会风气的变化。
- 现实意义：在当今社会，无论身处何种岗位，持续学习都是提升自我、实现价值的重要途径。
三、结语
《孙权劝学》虽短，却蕴含深刻的教育意义。它不仅是一则历史故事，更是对现代人学习态度的一种启示。只有不断学习，才能不断进步，才能在时代中立于不败之地。